”這是采訪中，學生對張老師課堂教學的評價，從他們富有朝氣、積極活躍的精氣神中，對張老師的敬愛與喜愛表露無遺。

因此對待每一堂課，張老師總是仔細研讀教學大綱，認真充分備課，親自做每一個教學課件，設計每一個教學環節，哪怕是講解幾遍的教材也要一次又一次“溫習”，力求精益求精，而每一次備課都會有新的啟發和收獲。課堂“思政”入腦入心，厚植學生愛國情懷。

日常教學過程中，張玲老師不僅係統講解俄語語言基礎知識，培養學生語言實踐技能，而且積極引導學生樹立正確價值觀和文化自信，將“思政”元素與俄語教學緊密結合，聚焦時代發展，提供中國視角，幫助學生深刻理解新時期使命格局，厚植愛國情懷。如在講解《大學俄語3》“космонавтика”(航天學)這一單元時，張老師除了講解如何表達航天學領域的相關俄語知識外，還拓展了中國航天技術的成就與突破，讓學生學會用俄語講中國故事，聆聽中國聲音，增強學生自信心。教學同時，張老師還培養學生積極進取精神和創新意識，對學生進行終生學習教育、吃苦耐勞教育、挫折教育等，使之成為和諧社會建設者。

“教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵喚醒和鼓舞。”為了激發學生潛在學習興趣，張玲老師巧妙運用“幽默”調動課堂氣氛，緩解學生學業壓力。

“幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的靈性中間”，幽默可以促進人與人之間的思想溝通。

當學生遇到知識上的難點，情緒低落時，當學生注意力不集中、思想開小差時，張老師會適當增加課堂幽默感，讓學生在愉悅的環境下釋放困惑，幫助學生重新回歸到課堂學習上來，大大增加了教學效果。《混凝土結構原理》、《鋼結構原理》、《結構力學》、《土木工程施工》與《基礎工程設計》等課程為山東省一流課程。

教研成果分獲山東省高等教育省級教學成果獎一、二等獎。擁有省級研究生聯合培養基地3個。

土木工程專業分別於2003、2008和2013年以優異成績通過了國家土木工程專業教育評估委員會的評估，2019年通過國際工程認證，標誌著該專業達到了國際先進水平。在第四輪學科評估中土木工程學科整體水平為-。